Prevención del problema de las drogas

Prevención del problema de las drogas

Tipos de prevención del consumo de drogas Caplan (1964) establece la ya tradicional distinción en tres niveles de prevención del consumo de drogas: primaria, dirigida a evitar la aparición del trastorno o la difusión del agente patógeno, dando una protección específica a los grupos de alto riesgo y buscando la promoción de la salud en general, la atención se dirige a la reducción o eliminación de aquellos factores o condiciones del medio, tanto físico como humano, asociados a la aparición del problema o al aumento de los recursos personales de los individuos o conductas saludables que puedan neutralizar la futura aparición del problema; secundaria, dirigida a detener el avance del deterioro de la salud en las primeras fases -reducir la duración de las perturbaciones-, la atención se dirige a la detección temprana de los casos o conductas de riesgo relacionadas con los diferentes problemas o trastornos, con el fin de modificarlos estando en una fase incipiente, y terciaria, dirigida a reducir las consecuencias o efectos del problema o la enfermedad; en psicología se pone el énfasis en la prevención de recaídas a través de intervenciones y estrategias terapéuticas conducentes a ese objetivo.
	Los objetivos de la prevención La intervención comportamental preventiva tiene como objetivo el eliminar o eventualmente disminuir el riesgo de aparición de alteraciones comportamentalés o de salud para toda la población intentando lograr la máxima integración ecológica entre personas y ambientes, utilizando dos estrategias de intervención: la primera, intentando cambiar los factores ambientales que dificultan el pleno desarrollo del individuo; la segunda, intentando promover habilidades y comportamientos con el fin de que la persona sea eficaz en su mundo personal, social y físico.
¿Cómo actuar preventivamente? Una actuación preventiva supone conocer: Las variables que generan el problema y su posible evolución Las conductas que se deberían desarrollar en la población a fin de que los daños fueran los menos posibles Los procedimientos o métodos de cambio de dichas conductas Los procedimientos metodológicos que hagan posible valorar los efectos de nuestra intervención. Problema de salud Si ante cualquier problema de salud, la actitud preventiva es la más inteligente y adecuada, ante el consumo de sustancias psicoactivas ésta se convierte en una necesidad imperiosa, pues nos encontramos ante un tipo de actividad que produce daños personales y sociales difícilmente reparables, con tratamientos de muy larga duración y de resultados muchas veces inciertos. El problema del consumo de drogas requiere de actuaciones preventivas eficaces que incidan de forma directa sobre los factores propiciatorios (ambientales y personales) del inicio y consumo de las diferentes sustancias.

Prevención primaria de las drogodependencias La prevención primaria de las drogodependencias supone, por una parte, la puesta en práctica de actuaciones tendentes a la limitación de la disponibilidad de las drogas (limitación de la oferta) a través fundamentalmente de medidas legales; por otra parte, implica la realización de actuaciones encaminadas a la reducción de la demanda (medidas sociales y educativas) aumentando la resistencia colectiva y el autocontrol individual ante las drogas. Es indudable la importancia que tiene el tipo de reglamentación legal en la incidencia del consumo de una droga determinada. Aspectos como la publicidad, la facilidad de abastacerse, los precios del producto, son varios de los ejemplos en los que se aprecia la importancia de trabajar con medidas legales en la prevención. Las medidas sociales, fundamentalmente en favor de los particularmente expuestos, deben tener como objetivo el estudio y cambio posterior de las condiciones sociales facilitadoras del consumo. Medidas educativas de prevención Junto a las medidas sociales y legales, las medidas educativas son la base de la labor preventiva. Las medidas educativas se marcan como objetivo el modificar las actitudes de los individuos y de la colectividad. En este sentido, se ha señalado con frecuencia que la drogodependencia podría evitarse mediante sencillos programas de información al público; por desgracia no existen pruebas en favor de esta afirmación. La información no protege por sí misma. Cuando se habla de medidas educativas hay que partir de evitar la confusión entre información y educación. Aunque la educación incluya necesariamente información, informar no es educar. Informar es transmitir unos conocimientos, la educación persigue la formación, el desarrollo personal del educando. Las medidas educativas, sobre las que nos vamos a centrar fundamentalmente, como el resto de medidas preventivas, han ido modificando sus objetivos y estrategias de actuación en función del modelo teórico de trabajo, modelos teóricos que enfatizan de forma distinta alguna de las múltiples variables que influyen en la aparición del problema, estableciendo, a su vez, las premisas para las ac tuaciones preventivas. La forma de entender la prevención dependerá de la idea que mantengamos acerca de la causalidad de los problemas, en este caso la drogadicción.
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