Juegos para niños
Juegos para niños

Los juegos, la raíz de la cultura humana

Sabemos, a través de la historia de la humanidad y de diversas investigaciones, que el juego es raíz y esencia de la cultura humana y que el impulso lúdico es el motor de su desarrollo. El juego es esencial para que el desarrollo infantil se despliegue en toda su potencialidad e integralidad posible.

La actividad lúdica está presente desde los primeros días de vida en el vínculo hijo/madre/padre y se va haciendo más compleja y construyendo en estructuras físicas, psíquicas, emocionales, cognitivas y sociales que permiten el avance del desarrollo y el crecimiento infantil armónico y sólido.

Juegos para niños

Podemos hablar de estadios lúdicos según grupos etarios, de distintos tipos de juegos que el niño prefiere y necesita en cada momento de su vida pero preferimos hablar de algo que parece obvio pero que no lo es: el permiso a jugar.

Esta es una gran preocupación ya que observamos una disminución alarmante de la actividad lúdica en los diferentes ámbitos donde comúnmente la infancia crece y se desarrolla.

Juegos para niños

Desarrollo de los valores humanos: solidaridad, compañerismo, respeto, tolerancia, humor y pasión

El juego es la única actividad que permite simultáneamente el desarrollo de los valores humanos como la solidaridad, el compañerismo, el respeto por el otro, la tolerancia, la escucha atenta, conductas como autoestima, el humor, el desafío, la pasión, los vínculos afectivos, el manejo de la libertad y el despliegue integral de las inteligencias múltiples: la musical, la lingüística, la lógico-matemática, la interpersonal, la intrapersonal, la corporal y la espacial.

Este concepto de desarrollo infantil integral se da a partir de la actividad lúdica espontánea del niño (que tiene la posibilidad y la necesidad de jugar libremente en búsqueda de sus aprendizajes vitales), y del desarrollo de su capacidad creadora, aquella que le permitirá crecer y adaptarse con éxito a la complejidad de la realidad que vivimos.

Limitación del espacio y tiempo de juego en la infancia

Hace ya varios años que los estudiosos del juego venimos alertando acerca de las consecuencias sociales, educativas y culturales que han traído la posmodernidad y la globalización: limitación del espacio y tiempo de juego en la infancia.

La calle es peligrosa, la inseguridad quitó la posibilidad del encuentro en el barrio, las escondidas, la trepada al árbol de la plaza o el partido de fútbol en la calle. Y tampoco existe planificación urbana pensada para la infancia.

En la escuela predomina el conocimiento intelectual y la eficiencia. El juego queda relegado al recreo siempre y cuando los chicos se porten bien y no se ensucien o lastimen. Los espacios y tiempos escolares el juego.

En la casa el poco tiempo del adulto, por su ocupación o sobreocupación, hacen escasos los momentos de encuentro lúdico en familia. La televisión y la computadora se han convertido en las actividades por excelencia dando lugar a índices elevados de obesidad infantil por falta de actividad lúdica y fisica. El desarrollo muscular y el desenvolvimiento comunicacional están deteriorados desde los primeros años.

Los padres estamos tan ocupados que hasta nos inquieta más que los chicos se ensucien o desordenen el cuarto, a que jueguen y puedan tener experiencias que enriquezcan su desarrollo vital. Envueltos en un gran error que nos vende el sistema convencional, les creamos a nuestros hijos extensas agendas para que sean grandes, eficientes y exitosos desde muy chicos postergando o bloqueando la acción de jugar como si fuera un mero pasatiempo y no la antesala de su mejor formación creativa.

Poder del juego

El adulto puede ser un facilitador o un obstaculizador en el desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal de un niño. Padres y/o docentes tienen el poder de favorecer espacios estimulantes de los sentidos y los aprendizajes significativos acompañándola con ganas de tomar riesgos y desafíos, con confianza, entrega y alegría. Estén seguros que no importa si nos ensuciamos si es para dar la oportunidad de jugar y de aprender creativamente la realidad a nuestros hijos.

En ese camino la suciedad y el desorden seguramente se hacen presentes pero no serán nunca un obstáculo si el adulto no los presenta como algo nocivo, sino como parte natural de la acción de jugar que nos permite luego aprender hábitos de limpieza e higiene importantes en la educación de todo ser humano.
Desnutrición infantil

La desnutrición habitualmente es el resultado de la mezcla de una ingesta alimentaría inadecuada y una infección. En los niños, la desnutrición significa insuficiencias en el crecimiento, los niños desnutridos tienen un peso y una estatura menor de la que deberían tener a su edad.

Desnutrición Infantil
Controles de ingestión

Durante el primer año de vida, el niño debe hacer la transición del amamantamiento a la alimentación con alimentos sólidos. Para el lactante, la alimentación ofrece pocas elecciones: la leche es la comida.

La transición de la succión a la alimentación sólida requiere notables cambios en el desarrollo de la conducta alimentaría en los primeros años de vida.

Controles de Ingestion

¿Cuándo debe empezar a estudiar ingles?

Familiarizarse pronto con una lengua extranjera es beneficioso para los chicos. ¿Cuándo debe empezar a estudiar ingles? Lo antes posible, desde luego, no extraña tanta inquietud si pensamos que aprender inglés se ha convertido en una necesidad para el futuro de nuestros hijos.
¿Cuándo debe empezar a estudiar ingles?

Hijo único

No tener hermanos es no estar acompañado a lo largo de la vida por alguien de la misma condición. No se es ni mejor ni peor por esto: sólo se trata de una de las tantas situaciones que no se eligen, sólo se aceptan. Analicemos juntos la realidad del hijo único.
Hijo único

Juegos para niños y padres

Ningún pequeño se resiste a juegos como girar por el aire, galopar como un caballito o columpiarse en una hamaca. Esto se debe a que marearse constituye una necesidad ancestral. A continuación, mostramos algunos juegos para niños y padres.
Juegos para niños y padres

Los gestos del bebé

Todavía no pueden expresarse con palabras. Pero sus miradas, sonrisas y gestosdel bebé constituyen un lenguaje de lo más elocuente. Si observamos detenidamente a un recién nacido, disfrutaremos de un espectáculo fascinante.
Los gestos del bebé

Niño preguntón

Están empezando a descubrir el mundo y todo les llama la atención. Para saciar esta curiosidad, sólo conocen una fórmula: preguntar, preguntar y preguntar. Analicemos juntos las principales características del niño preguntón.
Niño preguntón

Niños desobedientes

¿Los chicos no nos obedecen? Reflexionemos sobre nuestra forma de mandar. ¿Son los chicos desobedientes por naturaleza? ¿Hasta qué punto es normal que se comporten así? ¿Se les pasa con la edad? ¿Sirve de algo gritarles o amenazarlos?
Niños desobedientes

Niños talentosos y dotados

Un chico especialmente dotado o talentoso no es un genio en miniatura. No lo sabe todo ni realiza cosas fuera de lo normal. Son niños que sólo se diferencian de los otros por aprender mucho más rápido y profundizar más en cada tema. Estamos hablando de los niños talentosos y dotados.
Niños talentosos y dotados

Niños en la familia

Por su aspecto no se puede negar que son hermanos, dos niños en la familia: tienen el mismo pelo, los mismos ojos, la misma sonrisa. Pero en cuanto a su modo de ser los separan años luz. ¿Por qué son tan distintos?
Niños en la familia

Síntomas de riesgo de consumo en adolescentes

Los padres deben brindarle alternativas a sus hijos para divertirse lejos de los síntomas de riesgo de consumo de drogas: deportes, baile, talleres culturales, club social, actividades artísticas. En su inicio las drogas tienen un efecto placentero (tranquilizante y estimulante), pero esta es la «trampa» de dichas sustancias, porque más tarde (a corto y largo plazo), el costo psíquico y social es muy alto.

Síntomas de riesgo de consumo en adolescentes

Síntomas de riesgo de consumo infantil

La forma de actuar de los padres puede controlar y acabar con conductas agresivas; o bien reforzarlas si no hay una guía adecuada. Esto puede convertirse en síntomas de riego de consumo infantil de drogas.

Síntomas de riesgo de consumo infantíl

La paternidad

En este artículo presentamos la situación psicológica del hombre frente al embarazo y parto de su pareja y ante su paternidad. La situación psicológica y social del hombre-padre es un tema importante del cual generalmente no se habla. Es necesario rescatar el papel del padre como un elemento fundamental en la relación con su hijo.

La paternidad

Derechos del niño

Casi todos hemos leído u oído alguna vez acerca de la Declaración Universal de los Derechos del Niño . Quizás la hayamos visto en algún póster pegado en la pared de una escuela o servicio público. O pegada en el cuaderno de nuestros hijos con motivo de alguna fecha especial. ¿Pero hemos pensado en el significado de estos derechos?

Derechos del niño

Educación sexual

Con relación a este tema en el momento actual, se puede describir por un lado una revolución sexual impulsada a través de filmes, televisión, internet y revistas; por otro lado padres que han recibido una educación sexual muy pobre en general, hijos que la reciben fundamentalmente de su madre, de sus amigos y de maestros.

Educación sexual

Recreación y diversión para niños

Cuántas son las oportunidades que nuestros niños tienen de plantar y recolectar un tomate maduro, amasar y esperar hasta que el pan se hornee o descubrir el placer de crear algo con sus manos. En general no muchas o quizás son menos de las que deberían. Diversos talleres de recreación y diversión para niños que le dan el poder conectarse consigo mismo y los demás para ir logrando valorar el proceso de su creación, aprender a ser paciente, tolerante y a tener un mejor manejo de sus frustraciones.

Recreación y diversión para niños
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